Seriāls “Kā” vecākiem un aprūpētājiem

Apskatiet padomus un resursus, kas ieteikti mūsu vecākiem un aprūpētājiem paredzētajā tīmekļa semināru sērijā “Kā to darīt”.

Tīmekļsemināru sērija “Kā to darīt”.

2020. gadā Nacionālais jūras muzejs uzsāka jaunu programmu sadaļu vecākiem un aprūpētājiem. Rezultātā izveidotās programmas mērķis ir atbalstīt vecākus un aprūpētājus, darbojoties kā noderīgs resurss, novirzot pieaugušos uz konkrētiem resursiem un radot ideju kopumu, ko viņi var ņemt līdzi un izmantot, lai iedvesmotu savu ģimeni.

Tīmekļsemināru sērija “Kā” ir tiešsaistes paneļu sarunu programma, kas iedziļinās universālās tēmās un tēmās, kuras muzejs var atbalstīt, un raisa diskusijas par tēmām, par kurām vecāki un aprūpētāji vēlas uzzināt vairāk. Šajās sesijās Muzejs uzņem lektorus ar speciālām zināšanām un pieredzi par galveno tēmu. Katrā sesijā panelis apspriež vairākus ar tēmu saistītus punktus, pirms atbild uz auditorijas jautājumiem.

Šeit varat atrast resursus un labākos padomus, kas radušies iepriekšējo tīmekļa semināru laikā.

Kā runāt ar bērniem par rasi un rasismu

Šajā tīmekļa seminārā panelis apsprieda, kā runāt ar bērniem par rasi un rasismu, kā arī rīkus, ko var izmantot šīs sarunas atbalstam, sākot no muzejiem un beidzot ar žurnāliem. Nacionālais jūras muzejs un Ģimenes mācību programma strādā, lai radītu telpu un aktivitātes, kas pārstāv dažādas kopienas un pieredzes. Kā jūrniecības kolekcijai ar kolekciju saistītie objekti un tēmas ir globālas. Muzejs var veicināt sarunas, kas aptver vairākas perspektīvas un svin daudzu kultūru ieguldījumu Lielbritānijas jūrniecības vēsturē.

Ņemot vērā šo kontekstu un abu runātāju piedzīvoto pieredzi, vebinārs iezīmēja diskusijas par to, kurš ir atbildīgs par šīm sarunām un vai bērni var būt spēcīgi pretrasisma aizstāvji. No šīs diskusijas šeit ir izveidots populārāko padomu un noderīgu resursu kopums vecākiem un aprūpētājiem, uz kuriem var atsaukties.

Labākie padomi

• Nodrošiniet, lai grāmatām, ko bērni lasa, televizoram, ko viņi skatās utt., būtu dažādi varoņi un lai šie varoņi tiktu attēloti pozitīvi, un viņu stāsti ne vienmēr ir saistīti ar rasi.

  
  
  

• Atklājiet bērnus dažādām kultūras iespējām un runājiet par tām ar viņiem.

  
  
  
  
  

• Meklējiet dažādus lomu modeļus, tostarp no vēstures. Atrodiet viņu stāstus muzejos, grāmatās, televīzijā un iesaistiet bērnus ar tiem.

  
  
  

• Saglabājiet atvērtus saziņas kanālus, nodrošinot bērniem, ka viņi var runāt ar jums par jebkuru tikšanos ar rasismu.

  kari starp Angliju un Spāniju

• Godīgi sazināties ar citiem vecākiem/aprūpētājiem, skolotājiem, jauniešu grupu vadītājiem utt.

  
  
  

• Dodiet sev un savam bērnam atļauju atstāt toksisku sarunu vai vidi. Pašapkalpošanās ir vissvarīgākā.

  
  
  

Skaļruņi

Serlīna Boida : Tviņš ir radītājs un izdevējs Žurnāls Cocoa Girl . Sākotnēji kā grāmata un drīz kļūstot par žurnālu reizi divos mēnešos, Kakao meitene mērķis bija novērst melnādaino meiteņu un sieviešu pārstāvības trūkumu plašsaziņas līdzekļos. Šovasar pārdodot 11 000 eksemplāru, žurnāls piedāvā melnādainus paraugus un vēlas parādīt visiem bērniem, ka viņi var visu.

Tatjana Elisa :divu bērnu mamma, kas dzīvo Londonas Griničas apgabalā. Tatjana aktīvi darbojas savā kopienā un ir atzīta skatuves mākslas speciāliste un fitnesa profesionāle. Viņa ir arī autore Geto princeses melodijas . Tatjana strādā ar Nacionālā jūras muzeja skolu programmu, atbalstot melnādaino vēstures sesiju izstrādi un piegādi.

Klausieties Tatjanas izrunāto dzejoli

Uzziniet par mūsu darbu ar skolām un kopienām

Izceltie resursi

Kakao meitene

Melnā mācību programma

Sarkanais Krusts - Sarunas ar bērniem un jauniešiem par rasi un rasismu

Embrace Race — desmit padomi, kā mācīt un runāt ar bērniem par sacīkstēm

Nacionālais afroamerikāņu vēstures un kultūras muzejs — runājot par rasi

Grāmatas: grāmatas bērniem par rasi, kas svin daudzveidību un iekļaušanu

Kā dot iespēju bērniem – izvairoties no dzimumu stereotipiem bērnībā

Šajā tīmekļa seminārā panelis apsprieda, kā dzimumu stereotipi bērnībā ietekmē bērnus.Jūras pasaule vēsturiski ir bijusi vīriešu dominējoša telpa, un, lai gan tā, iespējams, nebija īsti “taisna” un vīriešu telpa, tā noteikti ir tikusi attēlota šādā veidā.

Muzejs ir vieta diskusijām un debatēm. Tā ir vieta, kur dalīties stāstos par personām, kuras ir nojaukušas dzimumu robežas un ignorējušas dzimumu stereotipus, lai sasniegtu savas ambīcijas jūrā, parādot, ka nav vīriešu un sieviešu telpas.

Mēs turpinām ceļu, lai sniegtu lomu modeļus, nodrošinot, ka bērni redz dažādas identitātes, kas saistītas ar dažādām lomām.No AHOY, bērnu galerijas līdz 5 gadu vecumam, līdz tādiem pasākumiem kā Ārā jūrā , muzejs strādā, lai radītu telpas un aktivitātes, kas bērniem dod iespēju iesaistīties jūrniecības vēsturē neatkarīgi no viņu dzimuma identitātes, dodot bērniem iespēju pašiem atrast savu ceļojumu.

Runātāji apsprieda, kā dzimumu stereotipi var ietekmēt garīgo veselību, centienus, attiecības un pašsajūtu. Tālāk sniegtie padomi un resursi ir vebināra ieteikumu apkopojums.

Labākie padomi

• Izsauciet rotaļlietu uzņēmumus, grāmatu izdevējus, apģērbu uzņēmumus, kur redzat, ka tie ierobežo bērnu iespējas, nosakot viņu dzimumu.

  
  
  

• Padomājiet par valodu, kuru izmantojat, runājot ar bērniem. Centieties nekomentēt meitenes izskatu tur, kur to nedarītu zēnam.

  
  
  

• Nenovietojiet varu vienam noteiktam dzimumam. Lai katrs izmēģina visu un seko savām interesēm.

• Nebaidieties apspriest dzimumu ar bērniem un godīgi sarunāties par dzimumu televīzijā, ko viņi skatās, grāmatās, ko viņi lasa, utt.

  
  
  

• Apskatiet plakātu Ļaujiet rotaļlietām būt rotaļlietām: 20 padomi bērnu audzināšanai bez dzimuma stereotipiem '

  
  
  

Skaļruņi

Olīvija Dikinsone : digitālais konsultants bērnu medijiem. Kopš 2014. gada kampaņas “Ļaujiet rotaļlietām būt rotaļlietām” galvenā dalībniece viņa ir uzkrājusi zināšanas un zināšanas par to, kā bērnībā un izglītībā apstrīdēt dzimumu stereotipus.

Ļaujiet rotaļlietām būt rotaļlietām kopš 2012. gada ir veicis kampaņu, lai apstrīdētu dzimumu stereotipus bērnībā. Kampaņas ietvaros rotaļlietu un izdevējdarbības nozares tiek aicinātas pārtraukt bērnu interešu ierobežošanu, reklamējot dažas rotaļlietas un grāmatas kā piemērotas tikai meitenēm, bet citas tikai zēniem. Tā ir pārliecinājusi lielāko daļu Apvienotās Karalistes rotaļlietu mazumtirgotāju izmest veikalos un tiešsaistē izkārtnes “meitenes” un “zēni”, lai ļautu bērniem brīvi izvēlēties, ar ko viņi vēlas spēlēties, brīvi no dzimumu stereotipiem. Vienpadsmit bērnu grāmatu izdevēji Apvienotajā Karalistē arī ir piekrituši 'Let Books Be Books'.

Džena Pauela ir Londonā dzīvojošs performanču mākslinieks, kurš pēdējos 12 gadus ir uzstājies kā viņu Drag King alter ego Adam All, vadot plašu mākslas veida atdzimšanu Apvienotajā Karalistē. Džena ir arī nebināra persona, kura izmanto savu platformu, lai atklāti runātu par savu ceļu uz sevis atklāšanu, un 2018. gadā pievienojās pretrunīgi vērtētās Channel 4 tiešraides “debašu” Genderquake panelim. Džena darbs ir vērsts uz sabiedrības stingro un ierobežojošo spēku dekonstruēšanu. stereotipu veidošanu visiem dzimumiem un atmaskojot, ka naidojoša attieksme pret seksu un varu nedod nekādu labumu nevienam ilgtermiņā.

Izceltie resursi

lettoysbetoys.org.uk

Dzimumu skartās smadzenes: jaunā neirozinātne, kas sagrauj mītu par sievietes smadzenēm autors Džīna Ripona.

Dzimumu darba kārtība: tiešs pārskats par to, kā pret meitenēm un zēniem izturas atšķirīgi autori Džeimss Millārs un Ross Bols. Sekojiet viņiem Twitter @Dzimuma dienasgrāmata

Sonshine žurnāls

“Beyond the Blue and Pink Toy Divide”, TEDx runa, ko sniedza Elizabete Svīta

Džīnas Deivisa institūts par dzimumu medijos

'Vairs nav zēnu un meiteņu: vai mūsu bērni var būt brīvi no dzimuma?' Skatīties Pirmā sērija un Otrā sērija

Kā izveidot rotaļīgas telpas, vietas un cilvēkus

Šajā vebinārā panelis apsprieda, kas ir rotaļas, spēles priekšrocības un pandēmijas ietekmi uz bērnu spēlēm. Jūras muzejs izvirza izrādi par prioritāti, un mūsu atviegloto un pašu vadīto aktivitāšu programma ir bērnu vadīta un rotaļīga, mudinot ģimenes kopīgi izpētīt un atklāt.

Spēlēšana nekad nav bijusi tik svarīga, un muzejs padara to par galveno pieeju, aizsākot ar rotaļu vasaru 2021. gada skolēnu brīvdienās. Muzejs ir resurss un kopienas telpa, tāpēc ir svarīgi atrast rotaļīgas iespējas auditorijai.

Runātāji apsprieda, kā spēle var ietekmēt garīgo veselību, vairot pārliecību un palīdzēt bērniem attīstīt sevis sajūtu. Tālāk sniegtie padomi un resursi ir vebināra ieteikumu apkopojums.

Populārākie padomi

• Nebaidieties paņemt līdzi brīvās detaļas telpās: ienesiet rotaļlietas, grāmatas utt., piemēram, muzejos, lai sniegtu bērniem rotaļīgas iespējas.
• Aptveriet haosu! Nodrošiniet otrreizējo pārstrādi, lai bērni varētu spēlēties, ļaujiet spēlei noritēt, pirms noliekat lietas, un pārliecinieties, ka rotaļlietas ir redzamas. Ja bērni neredz rotaļlietas, viņi nedomās ar tām spēlēties.
• Gaidiet, kad tiksiet uzaicināts. Dažreiz bērni vēlēsies, lai pieaugušie piedalās viņu spēlēs, un dažreiz viņi to nedarīs.
• Padomājiet par to, kā varat ieteikt spēles iespējas, nevis rosināt spēles ar noteikumiem.
• Apskatiet resursus vecākiem un aprūpētājiem vietnē Spēles vasara vietne.

Skaļruņi

Džo Grehems :Džo Grehemsir neatkarīgs konsultants, kas specializējas ģimenēs un agrīnajos gados muzejos. Pirms pievienošanās Zinātnes muzejam Londonā Džo mācīja sākumskolas un agrīnās vecuma bērnus Bredfordā. Kopš 2000. gada Džo vada savu uzņēmumu (Learning Unlimited) un ir kļuvusi plaši pazīstama, aizstāvot muzejus un galerijas kā rotaļīgas vietas ģimenēm un bērniem. Džo bija Ahoy agrīno gadu konsultants Nacionālajā Jūras muzejā, sniedzot padomus par to, kā galerijā iekļaut rotaļu iespējas no senākajiem dizainiem.

Dr Helēna Doda: Helēna Doda ir bērnu psiholoģijas profesore Ekseteras Universitātē. Viņa ir bērnu garīgās veselības eksperte, kuru īpaši interesē saikne starp rotaļām un garīgo veselību. Pandēmijas laikā Helēna ir veicinājusi @playfirstUK kampaņa, kas aicina bērnu rotaļas noteikt par prioritāti un #SummerOfFun. Viņa ir rakstījusi vairākus rakstus un emuārus par rotaļu nozīmi un veidojusi bērnu pandēmijas rotaļu arhīvu.

Izceltie resursi

https://www.summerofplay.co.uk/

Kā bērni mācās , video.

Tiešsaistē Spēlēt Whitworth sesijas Mančestrā piedāvā daudz veidu, kā spēlēt mājās agrīnā vecumā.

Gadījumu izpēte no Muzeji par to, lai būtu rotaļīgāks.

Mācīšanās caur spēli .

Ko mēs saprotam ar rotaļīgu audzināšanu , ko izveidojis Lego fonds

dzīvsudraba tranzīts, 2019. gada novembris

Ko mēs saprotam ar mācīšanos caur spēli , ko izveidojis Lego fonds

Bērnu vadītas rotaļas un izpēte

Brīvo detaļu teorija

Kā runāt ar bērniem par klimata krīzi

Šajā vebinārā tiek pētīti praktiski padomi, kā godīgi un atklāti sarunāties ar bērniem par klimata krīzi, neradot stresu vai traumas. Kā Jūras muzejs mēs zinām, cik mūsu okeāni ir cieši saistīti ar cilvēces nākotni, un vēlamies palīdzēt ģimenēm sastapties un izpētīt ticamu informāciju par klimata krīzi. Plašāku informāciju par programmēšanu un muzeja resursiem skatiet vietnē Mūsu okeāns, mūsu planēta tīmekļa lapa.

Tālāk uzskaitītie populārākie padomi un resursi ir apkopoti no tīmekļsemināra.

Noskaties ierakstu

Populārākie padomi

• Dodieties ārpus dabas, piedzīvojiet to un izbaudiet to kopā. Runājiet par to, ko novērojat sev apkārt.
• Nemēģiniet uzspiest bērniem zināšanas un izpratni par klimata krīzi.Tā vietā, talk par klimata krīzi tā, kā tā parādās ikdienas dzīvē. Piemēram, jūs varētu runāt par to, kāpēc ir svarīgi audzēt augus, kas veicina bites un tauriņus; jūs varat pamanīt neparasti karstas dienas vai mitru laiku; lasot par dzīvniekiem, var uzzināt, ka daži no tiem ir apdraudēti; vai arī jūs varētu pamanīt ziņas par klimata krīzi.
• Tā vietā, lai uzskatītu sevi par ekspertu, kam jāmāca bērnam par klimata krīzi, uzdodiet viņam jautājumus, lai uzzinātu, ko viņš jau zina un kā jūtas.
• Uzdodiet atvērtus jautājumus, kas ļauj bērniem izpaust savas jūtas. Esiet gatavs izrādīt empātiju un līdzjūtību ar bailēm un trauksmi, ko viņi varētu paust, taču nedomājiet, ka viņi jūtas kaut kā īpaši. Esi ziņkārīgs. Jūs varētu vēlēties apsvērt teikumus, kas sākas ar tādām frāzēm kā: Ko jūs zināt/domājat par…, Kā tas liek jums justies...?, Pastāstiet man vairāk par…
• Pavadiet laiku kopā ar savu bērnu un izveidojiet ar viņu uzticamas attiecības. Atrodiet veidus, kā spēlēties ar savu bērnu, un esiet atvērts un gatavs, lai viņš atklātu spēles laikā varētu ar jums komunicēt.
• Uzsveriet, ka klimata krīze nav bērnu vaina vai viņu pienākums to novērst. Izpētiet visus cilvēkus un kustības, kas strādā visā pasaulē, lai panāktu pārmaiņas, kas nepieciešamas, lai risinātu klimata krīzi.
• Atrodiet veidus, kā jūsu bērns var izteikties un panākt, lai viņa balss tiktu sadzirdēta.
• Rīcība var dot spēku un likt bērniem justies mazāk vientuļiem. Koncentrējieties uz darbību, kas veicina sistēmiskas pārmaiņas. Piemēram, rakstiet savam deputātam, vietējiem padomniekiem vai piesārņojošo uzņēmumu izpilddirektoriem. Pievienojieties vecāku klimata grupai, apmeklējiet protesta vai skolas streika pasākumu.
• Rīcība var novest pie saiknes un kopienas atrašanas ar citiem. Satraukumu un bailes par klimata krīzi ir ļoti grūti izturēt vienatnē gan pieaugušajiem, gan bērniem. Atrodiet citu atbalstu un solidaritāti, pievienojoties klimata rīcības grupai, kas strādā jūsu labā.

Skaļruņi

Džo Makendrūss ir pieredzējis apmācību konsultants, koordinators un kvalificēts psihoterapeits. Viņa ir arī māte un specializējas darbā ar vecākiem un ģimenēm, jo ​​īpaši saistībā ar pieaugošo noturību klimata pārmaiņu apstākļos. Viņas darbu pamato pašreizējie pētījumi par starppersonu neirobioloģiju un polivagālo teoriju, kas sniedz fantastisku ieskatu par bērnu vajadzībām viņu attīstības laikā un arī par cilvēka uzplaukumu. Viņu īpaši interesē traumas ietekme uz bērna attīstību, kādi ir atveseļošanās nosacījumi un kā audzināt bērnu, pieaugušo un kopienu izturību.Viņa ir Klimata psiholoģijas alianses biedre un vada šim darbam veltītu apmācību organizāciju LifeKind. Viņu var atrast vietnē jomcandrews.com

Miranda Irvina ir vecāku klimata aktīvists un sākumskolas skolotājs. Miranda koordinē grupasvecāki un aprūpētāji, kuri ir ļoti noraizējušies par klimata krīzi un to, ko tā nozīmē bērniem gan tagad, gan nākotnē. Šī atbalstošā kopiena ir sanākusi kopā, lai rīkotos, lai risinātu klimata sabrukuma problēmu, un rīkojas to cilvēku vārdā, kuri šobrīd cieš no klimata sabrukuma, un nākamo paaudžu vārdā, kuras izjutīs šodien izdarīto izvēli.

Izceltie resursi

Vecāku klimata grupas:

XR ģimenes (Instagram, Twitter un Facebook )

Vecāki nākotnei

Eco Action Families

Kopienas projekti:

Vēstules Zemei izglītības rīku komplekti

Ko tālāk?

Lai iegūtu papildinformāciju par gaidāmajiem tīmekļa semināriem, pārbaudiet vēlreiz.