Sezama iela bija sākotnējā MOOC

Gandrīz 50 gadu laikā kopš tās izveides to ir skatījušies aptuveni 80 miljoni amerikāņu bērnu Sezama iela . Daudziem amerikāņiem Džima Hensona Muppets ir ikoniskas kultūras personības, kas izraisa bērnības nostalģiju.





Ar ko daudzi amerikāņi varētu nesaistīties Sezama iela tomēr ir stingri pētniecības un novērtēšanas standarti, kas turpina veidot šova izglītības programmu. Tā kā katra nodarbība tiek izstrādāta ar agrīnās izglītības ekspertu ieguldījumu, jūs, iespējams, uzzinājāt vairāk no tiem Bērta un Ernija līdzi dziedāšanas dalībniekiem, nekā jebkad sapratāt.



Jaunā pētījumā par to, kā iedarbība uz Sezama iela ietekmē bērnu izglītības rezultātus , Brūkingsas vecākā līdzstrādniece Melisa Kīrnija un Velslija koledžas Filips Levins atklāj, ka bērni, kas dzīvo vietās, kur pārraida signālu Sezama iela bija par 14 procentiem mazāka iespēja atpalikt no skolas, salīdzinot ar bērniem, kas dzīvo vietās ar vāju signāla uztveršanu.



Pētījumam ir ietekme uz notiekošajām diskusijām par metodēm, kā paplašināt piekļuvi agrīnās bērnības izglītībai. Jo Sezama iela lepojas ar ārkārtīgi zemām izmaksām par bērnu — Kērnijs un Levins citē vienu aprēķinu, ka izrādes produkcijas cena ir 5 USD par bērnu gadā — izrāde varētu būt viegli pieejama un mērogojama iejaukšanās.



Sezama iela : MOOC agrīnā izglītība

Būtībā Kērnijs un Levins raksta, Sezama iela bija pirmais MOOC. MOOC jeb masīvie atvērtie tiešsaistes kursi ir kļuvuši populāri pēdējos vairākos gados, jo jaunās tehnoloģijas ir ļāvušas par zemām izmaksām pārraidīt izglītības programmas, kursus un materiālus studentiem visā pasaulē.



kā sauc zemes mēnesi

Mūsdienās lielākā daļa MOOC ir paredzētas studentiem augstākās izglītības iestādēs, piemēram, Stenfordas universitātē Stenfordas tiešsaistes iniciatīva . Tomēr autori cer, ka viņu analīze var runāt par MOOC priekšrocībām daudzos izglītības nolūkos un līmeņos.



Sezama iela saknes eksperimentālajā psiholoģijā un agrīnās izglītības mācību programmā

Sākotnēji tika sapņots 1960. gadu vidū, Sezama iela Tas bija iespējams, sadarbojoties televīzijas producentam Džoanai Gancai un psihologam Loidam Morisetam.

Būdams Jēlas doktorants, Morisets studēja eksperimentālo psiholoģiju. Vēlāk Carnegie korporācijā viņš izveidoja Nacionālo izglītības progresa novērtējumu (NAEP), kas ir vienīgais valsts mērogā reprezentatīvs novērtējums tam, ko Amerikas studenti zina un var paveikt dažādos priekšmetos.



Tomēr Morisetas trīs gadus vecā meita un viņas aizraušanās ar televīzijas džingliem Morisetu vispirms iedvesmoja apšaubīt televīzijas iespējas nodot ilgstošas ​​zināšanas Amerikas jaunatnei.



cik mēneši ir 1 gads

Jau no paša sākuma stratēģiskā izpēte un novērtēšana bija izrādes programmas izstrādes neatņemama sastāvdaļa. Kad Gancs un Morisets apvienoja spēkus, lai radītu Sezama iela 1969. gadā viņi pat nolīga dažus Hārvardas profesorus, lai izstrādātu šova mācību programmu un noteiktu augstus standartus tā panākumu novērtēšanai.

Mērīšana Sezama iela ietekme

Kad Sezama iela sākās 1969. gadā, tikai divas trešdaļas ASV mājsaimniecību varēja uztvert signālu, kas pārraida šovu. Lai gan ierobežotā piekļuve izrādei bija žēl tiem bērniem, kuri nevarēja pavadīt pēcpusdienas kopā ar Big Bird, skatītāju skaita atšķirība ļāva izmērīt izrādes ietekmi.




KearneyLevineSesameStreetcoveragerates1



Kērnijs un Levins vispirms pētīja, vai bērni, kas jaunāki par sešiem gadiem, dzīvo vietās, kur viņi var viegli skatīties Sezama iela bija vairāk sagatavoti skolai nekā nedaudz vecāki bērni tajās jomās, kuras nebija pakļautas Sezama iela . Pēc tam, izmantojot atšķirību starp skatītājiem, viņi salīdzināja jebkādu izglītības snieguma uzlabošanos bērniem, kas jaunāki par sešiem gadiem, un bērniem, kas vecāki par sešiem gadiem, ar bērniem, kas šo izrādi nevarēja skatīties.

aprakstiet Saules sistēmas veidošanos

Dati liecina, ka Sezama iela palīdz studentiem

Kērnijs un Levins atklāja būtiskus uzlabojumus vecuma kategorijā bērniem, kas jaunāki par sešiem un kuriem ir piekļuve Sezama iela . Pirmsskolas vecuma bērniem, kas dzīvo apgabalos ar labu piekļuvi izrādei, bija par 1,5 līdz 2,0 procentiem lielāka iespēja palikt attiecīgajā klasē visu mācību gadu laikā. Šī pozitīvā ietekme bija īpaši izteikta zēniem, melnādainiem bērniem, kas nav spāņu izcelsmes, un tiem, kas dzīvoja ekonomiski nelabvēlīgos apgabalos.



Aplūkojot pirmsskolas vecuma bērnus spēcīgās un vājās uztveršanas zonās, izrādes ievada ietekme lielāka bija bērniem no ekonomiski nelabvēlīgiem rajoniem.




KearneyLevineSesameStreetExecSummaryimpactgradeforage1

Kopumā pāreja no vājas uz spēcīgu uzņemšanas apgabalu samazināja iespēju atpalikt no atbilstošā līmeņa par aptuveni 14 procentiem.

Par saviem atklājumiem Kērnijs un Levins raksta: Tas ir iespaidīgi, bet, iespējams, vēl jo vairāk, ņemot vērā ārkārtīgi zemās programmas pārraidīšanas izmaksas vienam bērnam… Ņemot vērā visu uzsvaru uz agrīnās bērnības iejaukšanās nozīmi, faktu, ka televizors šovam var būt šāda veida efekts, tas ir jāuztver kā ļoti laba ziņa.

Vai var Sezama iela modeli reproducēt vecākiem skolēniem?

Pēc Kērnija un Levina domām, jaunu augstākās izglītības modeļu aizstāvjiem vajadzētu ņemt vērā un pārskatīt savas saknes. Ja Sezama iela var iemācīt paaudzei skaitīt, ko gudri izstrādāti MOOC var darīt pasaules koledžu studentu labā?

Kērnijs un Levins to atzīst ārpus sava pētījuma Sezama iela panākumus, ir maz pētījumu par MOOC spēju uzlabot dalībnieku rezultātus. Jebkurš pienācīgs izglītības satura elektroniskās pārraides ietekmes novērtējums ir izdevīgs.

meteoru lietus 2021. gada augustā

Tiem, kuri pirmo reizi apguva alfabētu no komandas Sezama iela , būtu grūti nepiekrist.

SAISTĪTAIS SATURS: